营盘镇九年制学校“六个”社会实践活动，推进居家教育纵深发展

 营盘镇地处秦岭腹地，山大沟深，九山半水半分田，辖区内在校就读的学生家庭，由于地域、家庭、学生、网络传输等条件都比较差，学习方式方法存在较大差异，导致部分学生线上学习效果不佳，层次不齐，为了促进学生线上有收获，线下有成长，该镇开展“六个”社会实践活动，助力停课不停学，成长不止步，进一步推进居家教育纵深发展。

一是开展读书伴我行活动。俗话说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，在学生居家学习期间，根据学生所处的不同年级，由班主任向学生推荐读书目录，让学生每天坚持阅读各类书籍，居家开展经典诵读，对于低年级学生，读后把页码或标题记录下来，中年级学生可以摘抄精美词句，高年级做好读书笔记，撰写心得体会等，并乐于与家人分享阅读的收获。通过潜移默化地培养他们爱、勤、诚、德、学等方面的人格素养，提高学生思想素质，帮助他们树立起正确的人生观与价值观。

二是开展练字不间歇活动。“提笔即练字，练字贵坚持”，依据学生不同的年龄特点，分类提出不同的练字要求。低年级以写字课本为依据，每天半小时练习用铅笔练字，要求姿势正确，书写规范、端正、整洁；中年级每天练习半小时硬笔字，用写字本和蓝黑色钢笔，注重写字的笔顺、间架结构、笔画搭配；高年级在继续练习硬笔字的同时，每天半小时练习毛笔笔字，能临摹正楷字帖。激发学生写字练字的兴趣,培养学生良好的写字习惯,全面提高学生的书写水平。

三是开展感恩在身边活动。结合学校感恩文化，使学生居家践行感恩行动。以“爸爸、妈妈，你们辛苦了”为主题给爸爸妈妈写一封家信，为妈妈梳一次头、洗一次脚或帮妈妈烧一顿可口的饭菜，帮助家里打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等劳动，每个学生做一件力所能及的事来表达自己的爱。向父母了解自己的一年的学习、生活费用，算一算自己一年要花多少钱，估一估从小学到大学的学习投资成本。向父母了解自己自出生到现在的成长经历，感受父母带大自己的辛苦。结合当前冠状病毒的防控，低年级同学画一幅画，高年级同学写一封感谢信，给奋战在抗击疫情一线的白衣天使和冒着危险坚持在一线工作，表达对他们的感激和崇敬之情。

四是开展分析解难题活动。结合本次疫情，从官方公布疫情中各类人的变化、各地防控措施、防控物资生产调配等各方面收集信息，将每一天公布的全国各省确诊人数、疑似人数、新增人数情况制作成统计表或图，并进行分析。从统计与概率、方程不等式或函数任选一个角度，设计一个适合用本年级知识可以解决的问题，提高学生发现问题，分析问题和解决问题的能力。

五是开展制作科普小报活动。以“崇尚科学、珍爱生命、增强社会责任感”为主题，围绕我国全力防控的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，做一份图文并茂的防控疫情日常卫生保健说明书；写一封居家自我防护、人类与自然、动物如何相处等方面倡议书倡议书；收集网络上或者身边的故事、新闻、故事、人物等资料，设计制作一份电子科普小报。借助班级和学校QQ群、微信群、钉钉群、亲情群等网络，呼吁全校师生和亲朋好友行动起来，尽我们少先队员和共青团员的绵薄之力，为打赢疫情防控阻击战献计献策。

六是开展运动健身坚持活动。学生居家期间，继续开展“三操一课，每天运动一小时”活动，首先把“三操一课”和阳光体育运动安排到课表，具体到时间、老师和内容，在班主任和体育老师及家长的督促下，每天居家按时早操、课间操、眼保健，体育课和阳光运动，在体育教师的统一指挥下，做原地徒手或带器械练习(如原地俯卧撑、立卧撑、高抬腿、收腹跳等），让学生在运动中陶冶情操、磨练意志、培养团结协作作精神。