对县政协十届一次会议“关于如何加强初高中学习心理健康指导”提案答复的函

对县政协十届一次会议“关于如何加强初高中学习心理健康指导”提案答复的函

黄文龙、朱其停、张纯瑜委员：

您提出的关于如何加强初高中学习心理健康指导的建议收悉，现答复如下：

首先，非常感谢您对柞水教育的关心和支持，您提出关于如何加强初高中学生心理健康指导的建议是新时期教育领域一个尤为突出且亟待关注和解决的一个问题，建议提的非常好。针对你提出的为初高中学校配备专业的心理教师；开足心理健康课程；开展心理咨询疏导；加大心理健康教育宣传；生活实践疏导；建立专门心理健康教育管理机构；建立初高中学生心理健康档案等这些建议，科教局领导高度重视，及时将此问题建议安排专人负责落实，并及时召开相关业务股室及业务领导会议进行了研究和安排，具体工作落实情况如下：

一、关于学校层面建议问题:

针对学校心理健康工作，我局领导高度重视，要求各校结合实际，不断提升学校心理健康工作效能。一是补足人才短板。有计划、分年度的加强心理健康专业人才培养，逐步为全县学校配齐、配足心理健康专业教师；不断加大人才招聘，积极努力，逐年计划为各校招聘专业的心理健康教师，充分发挥课堂教育教学主渠道作用。二是严格课程标准开齐开足心理健康教育课程。根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定构建符合素质教育要求的基础教育课程体系。我县严格设置了学校的课程，在课程设置方面，各校按照学生身心发展规律及特点，在地方课程或学校课程中每周安排1节心理健康教育课，保证了心理健康课程落实到位。三是积极开展心理健康教育宣传及健康疏导活动。为了切实做好心理健康教育工作，我县各级各校创建了心理咨询室61个。各校结合实际，积极开展了心理健康教育活动。在开展活动时，各校按照《中小学生常见心理问题的识别与辅导技巧》的要求，对中小学生存在的一些心理障碍和行为问题，有针对性进行心理问题辅导教育，及时消除学生心理障碍，提升学生抗挫折能力。同时，利用板报、网络媒体等积极宣传心理健康教育工作，不断提升学校心理健康教育教学水平。四是补齐心理健康教育短板，积极开展校外实践减压心理健康教育活动。我县各学校为了保障初高中学生健康成长，在学习中不断加大社会实践学习引导，定期组织学生进行研学旅行、参加艺术竞赛、运动会等， 有效缓解了学生学习心理压力。同时，各学校还常态化分层次召开家长会议，利用提升家长素质，对本校家长进行家庭教育和知识培训，帮助家长树立正确的教育观念，构建家校共育协同解决孩子在成长过程中存在的不良心理健康问题，成效显著。

二、关于教育局层面建议问题:

为了全面贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》精神，提高广大中小学教师心理健康教育的水平和能力，更好地适应新形势下义务教育工作的要求，促进全县心理健康教育和谐发展，我局领导高度重视，专门安排教育股负责全县各级各校心理健康教育教学工作，把心理健康教育课程纳入重点工作进行部署，常态化进行督查，确保此项工作落实到位。一是健全心理健康领导和业务管理机构。成立科教局心理健康教育领导小组，负责全县心理健康教育的规划制定、宏观管理。同时，今年暑期通过公开选聘方式，在县教研室设立了心理健康教研指导中心，专门负责全县学校心理健康教育的研究、培训和指导工作。 二是补足人才短板。有计划、分年度的加强心理健康专业人才培养和招聘，逐步为全县学校配齐、配足心理健康专业教师。 三是加大人才招聘。积极努力，逐年计划为各校招聘专业的心理健康教师，充分发挥课堂教学主渠道作用。四是加强人才培养力度。每年暑期，我县专门聘请全国知名的心理健康教育专家定期安排对全县中小学校长、分管心理健康校长、学校中层、班主任管理人员以及心理健康教师进行心理健康培训。通过培训，不断提升我县心理健康教育教学水平。五是高度重视心理健康教育工作。按照新形势下义务教育工作的要求，局领导高度重视学校心理健康教育工作，把心理健康教育课程纳入重点工作进行部署，建立健全学生心理健康教育档案，对特殊学生重点干预教育指导，保障了学生在校健康成长。科教局常态化对各校健康教育情况进行督查，每年定期进行检查2次，确保此项工作落实到位。

下一步，我局将此项工作纳入重点工作内容予以安排部署，定时督办、跟进，确保我县心理健康教育工作健康持续发展。最后，再次感谢您为柞水教育提出的宝贵意见，也希望您以后一如既往的关心支持教育事业的发展！

                      柞水县科技和教育体育局                      

                        2022年8月26日

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